Un nuovo testo per l’apprendimento del programma Flash, ma con un taglio che lo differenzia dai numerosissimi libri sull’argomento. Non si tratta, infatti, dell’ennesimo manuale o di un tutorial, ma di un vero e proprio percorso didattico nato dall’esperienza d’uso e di insegnamento degli autori. Si basa su un modello a esercizi di complessità crescente, volto all’apprendimento dei meccanismi di funzionamento del programma.
Vi sono approfondimenti teorici – necessari per una migliore comprensione del programma e delle potenzialità dei risultati – esercizi completi, ricchi di immagini e spiegazioni dettagliate, ed esercitazioni la cui risoluzione è lasciata al lettore.
Il testo si rivolge a studenti e professionisti, è adatto sia a utenti Windows che Mac, ed è ad alta compatibilità con le più recenti versioni di Flash.
Gli autori
Maresa Bertolo insegna alla Facoltà del Design-Dipartimento Indaco del Politecnico di Milano: dal 1994 si occupa di didattica, progetto e sviluppo di contenuti multimediali interattivi, computer grafica, computer animation e design della comunicazione.
Vanessa De Luca Dottoranda in Disegno Industriale e Comunicazione Multimediale. Si occupa di progetto e sviluppo di siti web, grafica digitale e design della comunicazione interattiva
Andrea Grassi Laureato in Disegno Industriale al Politecnico di Milano, si occupa di project management, progetto e sviluppo di siti web, CD-ROM, presentazioni, didattica, web-games e applicazioni multimediali realizzate con Flash.
Gabriele Lochis Laureato in Disegno Industriale al Politecnico di Milano; dal 2002 si occupa di project management, web-marketing, progetto e sviluppo di siti web e sistemi intranet dinamici: cultore della materia nel Laboratorio di Grafica Computerizzata al Politecnico di Milano.
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