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Creare siti web multimediali - Fondamenti per l'analisi e la progettazione
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| Editore | Pearson Education Italia |
| Autore | Brajnik Giorgio ; Toppano Elio |
| Collana | Accademica |
| Pagine | 346 |
| Volumi | 1 |
| Livello | Per-Tutti |
| Lingua | Italiano |
| Data pubblicazione | 05 - 2007 |
| ISBN | 8871923307 |
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| Prezzo di copertina |
| Euro 25,00 |
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Prefazione
1 Processi informativi
1.1 Internet e siti web
1.2 Cos’è un processo informativo
1.3 Il messaggio
1.3.1 Il concetto di medium
1.3.2 Il messaggio dal punto di vista semiotico
1.3.3 Denotazione e connotazione di un segno
1.3.4 Simboli, icone e indici
1.3.5 Codici interpretativi
1.3.6 Relazioni paradigmatiche e sintagmatiche
1.3.7 Livelli semiotici
1.4 Sottoprocessi coinvolti nel processo informativo
1.4.1 Produzione del messaggio
1.4.2 Comunicazione del messaggio
1.4.3 Fruizione del messaggio
1.5 Un esempio di processo informativo
2 Siti web come dia di processi informativi
2.1 Categorie di siti web
2.2 Tipi di applicazioni web
2.2.1 Siti per il commercio elettronico
2.2.2 Siti per l’istruzione e l’apprendimento
2.2.3 Siti di intrattenimento
2.2.4 Siti di supporto per comunità virtuali
2.2.5 Siti vetrina
2.2.6 Siti istituzionali
2.2.7 Portali informativi
2.2.8 Siti di e-government
2.2.9 Siti di blogging
2.3 Siti web come veicoli di messaggi
2.4 Perché un processo informativo fallisce
2.4.1 Fallimenti classificati a seconda dei sottoprocessi
2.4.2 Fallimenti classificati a seconda dei livelli semiotici
3 Modello di riferimento
3.1 Interazione tra utente e sito web
3.2 Modelli astratto dell’utente
3.3 Modello astratto di un sito web
3.4 Interazione tra utente e sito
3.5 Il sito come partner di dialoghi
3.5.1 Analisi transazionale del dialogo
3.5.2 Atti linguistici
3.5.3 Struttura conversazionale
3.5.4 Applicare l’analisi conversazionale a un sito web
3.5.5 Esempi di dialoghi e violazioni dei principi
3.6 Un’analogia: il supermercato
3.7 Il sito web come un supermercato
4 Contenuto di un sito
4.1 Scopi e contenuti
4.2 Tipologie di contenuto
4.3 La forma del contenuto
4.3.1 Il dominio del discorso
4.3.2 Le categorie e il processo di categorizzazione
4.3.3 Criteri di classificazione dei contenuti
4.3.4 Tipi di relazioni tra categorie
4.4 Analisi dei contenuti
4.4.1 Il contenuto di un sito informativo da sfogliare
4.4.2 Il contenuto di un sito operativo
4.4.3 Altri esempi di tipologie di contenuti
4.4.4 Il contenuto di un sito informativo orientato alla ricerca
4.5 Primitive di contenuto e struttura del dialogo
5 Espressione di un sito
5.1 Risorse e componenti multimediali
5.2 Spazio, tempo e movimento
5.2.1 Spazio
5.2.2 Tempo
5.2.3 Movimento
5.3 Caratteristiche espressive dei testi: tipografia
5.4 Espressione grafica: livello plastico e figurativo
5.4.1 Caratteristiche plastiche delle figure
5.5 Colore
5.5.1 Colori nella grafica digitale
5.5.2 Contrasto cromatico
5.5.3 Interazione tra colori
5.5.4 Schemi cromatici e armonia cromatica
5.5.5 Colore e comunicazione
5.6 Oggetti sonori
5.6.1 Spettromorfologia dell’oggetto sonoro
5.7 Animazioni
5.8 Video
5.9 Audiovisivo
5.10 Forma dell’espressione: le strutture
5.10.1 Struttura compositiva visuale
5.10.2 Layout, filetti e cornici
5.10.3 Estetica: equilibrio, simmetria e semplicità
5.10.4 Struttura compositiva temporale
5.10.5 Struttura dell’interazione
5.11 Stile dell’espressione: contrasto, enfasi e ritmo
5.12 Selezione e integrazione dei media
6 Motivazione e persuasione: aspetti pragmatici
6.1 Motivazione
6.2 Soggetti interessanti
6.3 Scopi dei non-utenti
6.4 Centralità dell’utente
6.5 Scopi e motivazioni degli utenti
6.6 Siti web persuasivi
6.6.1 Caratteristiche persuasive della fonte
6.6.2 Caratteristiche persuasive del messaggio
6.6.3 Caratteristiche persuasive della struttura dell’interazione
7 Modelli dell’interazione e degli utenti
7.1 Modello mentale del sito
7.1.1 Modello concettuale del sito
7.2 Teorie dell’interazione
7.2.1 Teoria dell’apprendimento esplorativo
7.2.2 Ciclo dell’interazione
7.2.3 Modelli decisionali
7.2.4 Scansione delle pagine
7.2.5 Tempo di risposta
7.2.6 Legge di Fitts
7.2.7 Legge di Miller: 7±2
7.3 Modelli degli utenti, degli ambienti e delle attività
7.3.1 Modello degli utenti
7.3.2 Modello degli ambienti
7.3.3 Modello delle attività
8 Usabilità di un sito web
8.1 Cos’è l’usabilità
8.2 Fattori di usabilità
8.2.1 Apprendibilità e comprensibilità
8.2.2 Efficacia
8.2.3 Produttività
8.2.4 Soddisfazione d’uso
8.2.5 Sicurezza
8.3 Metriche di usabilità
8.3.1 Metriche per l’efficacia
8.3.2 Metriche per l’efficienza
8.3.3 Metriche per la soddisfazione
8.4 Perché siti usabili
8.5 Modello concettuale degli errori
8.6 Come valutare l’usabilità
8.6.1 Criteri di qualità delle tecniche di valutazione
8.6.2 Test empirici informali
8.6.3 Test empirici formali
8.6.4 Valutazione euristica
8.6.5 Simulazione euristica
8.7 Linee guida per l’usabilità
9 Accessibilità di siti web
9.1 Cos’è l’accessibilità
9.2 Disabilità e tecnologia assistiva
9.2.1 Tecnologia assistiva
9.2.2 Tipi di disabilità rispetto al Web
9.3 Perché l’accessibilità
9.4 Implicazioni dell’accessibilità
9.4.1 Trasformazioni dell’espressione indotte dall’accessibilità
9.4.2 Agenti di trasformazione
9.5 Accessibilità e usabilità
9.6 Come valutare l’accessibilità
9.6.1 Verifiche di conferma
9.6.2 Verifica tecnica secondo la normativa italiana
9.6.3 Simulazione euristica guidata da barriere
9.6.4 Test empirici informali
9.6.5 Valutazione empirica informale
9.6.6 Verifica soggettiva secondo la normativa italiana
9.6.7 Verifica automatica
10 Lo sviluppo di un sito web
10.1Ciclo di vita di un sito web
10.1.1Attori
10.1.2 Le fasi principali del ciclo di vita
10.1.3 Sviluppo centrato sull’utente
10.2 Definizione del problema
10.2.1 Attività necessarie per la definizione del problema
10.3 Progettazione concettuale
10.3.1 Progettazione dei contenuti
10.3.2 Progettazione dell’espressione
10.3.3 I prototipi
10.4 Realizzazione del sito
10.5 Messa in opera
10.6 Gestione e manutenzione
Bibliografia
Indice analitico
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